Taboão da Serra estuda implementar modelo de formação on-line para professores da rede municipal

A rede municipal de ensino de Taboão da Serra discute a implementação oficial do Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC) na modalidade on-line. A proposta, que já conta com um projeto estruturado, visa transformar as reuniões de planejamento e formação continuada em encontros virtuais, integrando atividades síncronas e assíncronas por meio de plataformas digitais.

O HTPC é um espaço obrigatório de estudo e reflexão para os profissionais da educação. Atualmente, o cronograma atende quem trabalha no período da manhã, com reuniões às quartas e quintas-feiras, e os profissionais da tarde, que cumprem a carga horária às quintas-feiras, no período noturno.

De acordo com a professora Nil Felix, autora da proposta, a experiência positiva durante a pandemia mostrou que o formato digital é funcional e atende a uma demanda quase unânime da categoria. Ela destaca que a medida representa um avanço em termos de modernidade e segurança para os docentes, aproximando a cidade de realidades já consolidadas em outros municípios. O projeto foi apresentado ao prefeito Engenheiro Daniel e ao secretário de educação Luciano Corrêa, que demonstraram recepção favorável à iniciativa.

“O HTPC on-line é uma vitória para a modernização e a segurança dos educadores de Taboão da Serra. Essa modalidade funcionou muito bem durante a pandemia e hoje é uma demanda quase unânime da nossa rede, pois otimiza o tempo e qualifica o planejamento pedagógico. Levei essa proposta ao prefeito e ao secretário de educação, que a receberam de forma muito positiva, sinalizando um avanço necessário que já é realidade em outras cidades. Nosso objetivo é transformar essa prática em uma estratégia permanente de formação continuada, garantindo melhores condições de trabalho e, consequentemente, uma aprendizagem mais efetiva para os nossos alunos”, esclareceu Nil Félix.

Os objetivos do novo modelo incluem a qualificação das práticas pedagógicas e o fortalecimento do trabalho colaborativo. Para garantir a validade dos encontros, o projeto prevê pautas estruturadas, registro de presença e devolutivas pedagógicas sistemáticas.

A Secretaria Municipal de Educação ficaria responsável por definir as diretrizes e monitorar a execução, enquanto as equipes gestoras e coordenações cuidariam da organização dos calendários e da condução dos estudos. A expectativa é que a mudança resulte em melhorias no aprendizado dos alunos e na otimização do tempo dos educadores.