Por Marcelo Valladão

A Prefeitura de Taboão da Serra, em parceria com a Editora Melhoramentos, proporcionou um curso para aprofundar a proposta de sessões simultâneas de leitura nas escolas municipais.

Participaram todos os coordenadores da rede, bem como alguns professores. A proposta foi levada para o grupo docente, que demonstrou entusiasmo e grande envolvimento com a atividade.

Foto: Divulgação

Professora lê junto com os alunos dentro da sala de aula 

Foi proposto que cada professor escolhesse um título a ser lido, em um dia e horário pré-determinado, os alunos seriam avisados por cartazes com os títulos que seriam lidos.

Assim, em cada sala um livro diferente seria “degustado” simultaneamente, os apelos visuais causaram grande alvoroço aos alunos, que gostaram da proposta, e puderam escolher de qual sala de leitura participaria, de acordo com o livro preferido, ou tipo de história narrada.

A coordenadora Andréa Ferreira, da EMEF Dr. Anísio Dias dos Reis, foi uma das participantes. Ela contou que a prática da leitura já era um hábito na escola, mas com o novo método, das leituras simultâneas, o interesse dos alunos aumentou. “A experiência foi gratificante, maravilhosa, os alunos se interessaram muito, houve alunos do 1º ano que acompanharam leituras do 5º e vice-versa, houve total interação entre eles”, conta a coordenadora.

Ela explicou que, pela leitura não ter sido imposta, e como cada alunos pode escolher o assunto e o livro de maior interesse, houve um aproveitamento satisfatório. “Foi uma escolha democrática, aberta, cada aluno deve liberdade de ir para a sala de seu interesse, isso fez com que eles apreciassem muito a experiência que acontecerá pelo menos uma vez por mês”, concluiu ela.

No dia e horário combinado, soou a campainha, dando início a atividade. Todos escolheram e entraram nas salas para ouvir a história. “Minha curiosidade maior, como expectadora, era ver como seria o circular dos alunos, e como se distribuiriam pelas salas’, comenta a assistente de direção, Gladys Rocchi. As salas que tiveram maior apelo visual nos cartazes de divulgação tiveram maior público.

“A expectativa foi grande, curiosamente, nunca ouve silêncio tão significativo na EMEF Dr. Anísio”, ressalta a professora, Fernanda Barros. Ao final da leitura os alunos voltaram as suas salas demonstrando muita satisfação.“Eu e mais alguns amigos, fomos a uma sala ouvir a história: A vida em outros planetas, que falava sobre planetas diferentes. Tinha um planeta em que o pum era perfumado, e outro em que as pessoas tinham três buracos no nariz. Quando voltamos a nossa sala, meus outros amigos falaram das histórias que ouviram, e eu achei interessante. Na minha opinião, isso deveria ser feito mais vezes, porque os alunos aprendem a sair da sala sozinhos, e ouvir diferentes histórias, contadas por outros professores”, comenta o aluno Fábio da Silva Jr, do 5º ano.

“Essa foi uma experiência significativa, que envolveu toda a escola em um momento prazeroso, com uma ferramenta que enriqueceu o trabalho de leitura, viabilizando escolha de títulos, antecipações, troca de opiniões e aumento de repertório, cada professor poderá trabalhar isso com seus alunos de várias maneiras”, explica o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, José Marcos.